Références bibliographiques: lecture et grammaire, une fructueuse alliance

Pour aller plus loin :  

• Barth, B.-M. (2013). L’apprentissage de l’abstraction.Chenelière Education.

• Jullien, F. (2018). L’écart et l’autre. Leçon inaugurale de la Chaire sur l’altérité. Galilée.

• Nueman, S., & Dickinson, D. (2001). Connecting early language and literacy to later reading (dis)abilities : Evidence, theory, and practice. Handbook for researchin early literacy. Guilford Press

• Merleau-Ponty, M. (2001). Gallimard.

• Pendanx, M. (1998). Les activités d’apprentissage en classe de langue.

• Pinker, S. (2013). l’instinct du langage. Odile Jacob.

• Kalkavan-Aydin, Z. (2018). Daz/Daf Didaktik-Lesen in der Zielsprache Deutsch.